ESTA ES LA ACTIVIDAD A LA QUE HEMOS ASISTIDO ESTA MAÑANA:
Tres son las partes que componen el Concierto Didáctico. El primer cuarto de hora nos acerca a la dimensión y consecuencias históricas y culturales que supuso la esclavitud de los pobladores de las tribus africanas. Sirve para contextualizar los acontecimientos en el Norte de América, y su fin último es lanzar un alegato contra la esclavitud, propugnando la igualdad de derechos entre todos los seres humanos. El tratamiento del tema siempre se realiza de forma amena: desde un primer momento los alumnos participan en la representación y se sumergen en la historia, implicados en el desarrollo de la misma, mediante juegos rítmicos y preguntas formuladas por el narrador. La realidad de esta faceta oscura de la humanidad se presenta así de forma clara, pero a la vez plena de optimismo y esperanza a la vista de un futuro intercultural.
Una vez localizado el lugar de los acontecimientos, la segunda parte de la representación es una explicación teatralizada de algunos de los instrumentos que tuvieron más peso a comienzos del siglo pasado, y que participaron en la fusión de las culturas musicales afro-americana y europea/norteamericana. Esta unión, que dará lugar al rag-time y al dixieland, es sin duda alguna el origen de la música moderna tal como se entiende ahora: batería, tuba, guitarra, trompeta, trombón, clarinete y saxofón son los instrumentos mostrados. Siguiendo en todo momento el hilo argumental de la historia, los instrumentos van apareciendo en escena de uno en uno, mostrando sus características y posibilidades de forma original, hasta formar por completo la banda que acompañará a los espectadores hasta el final de la historia.
La tercera parte es un recorrido por los distintos ambientes y situaciones en las que participaban nuestros músicos protagonistas, desde fastuosas fiestas de la alta sociedad hasta los funerales característicos de Nueva Orleáns, pasando por teatros, cabarets, la radio e incluso la televisión. Este viaje termina presentando al espectador temas actuales que ya se interpretaban en los orígenes de la música moderna, o que muestran claramente cómo se ha llegado a nuestros días. El cierre del espectáculo sirve para hacer una última llamada al entendimiento entre los pueblos, promover la defensa de los derechos humanos, y valorar el papel de la música como herramienta para alcanzar estos objetivos
