jueves, 30 de octubre de 2014

¿EL REBOLLÓN ES UNA SETA?

En asamblea les planteo la primera pregunta que nos había surgido, la cual da título a este proyecto: ¿EL REBOLLÓN ES UNA SETA?  Estas han sido sus respuestas:
- No porque lleva la parte de arriba extendida, es más grande que una seta.
- No porque las setas son rojas y blancas y el rebollón naranja.
- No porque las setas son más pequeñas y los rebollones son grandes.
- No porque tienen forma de círculo y las setas no.
- No porque las setas llevan puntos y el rebollón no.
- No porque el rebollón crece más rápido y las setas crecen más despacio.
- No porque las setas tienen la parte de arriba más pequeña.
- No porque si fuera una seta tendría que tener un bulto en la parte de arriba.
- No porque los setas algunas se comen y otras no y los rebollones se comen todos.
- No porque las setas tienen el tallo más largo y el del rebollón es pequeño.
- Si que son setas porque los tallos de las setas y de los rebollones son iguales.
- No porque las setas tienen el tallo gris y lo demás rojo y blanco.
- No porque el rebollón lleva dentro del tallo un agujero y las setas no.
- Si porque se cortan igual que las setas y el tallo es igual.
- No porque las setas tienen lo de arriba inclinado como un triángulo y el rebollón no.
- No porque el rebollón tiene pelitos debajo de lo de arriba y la seta no.

Como veis necesitamos investigar y esta es la primera pregunta que si queréis podéis ayudarles a  investigar  en casa:
¿El rebollón es una seta?

miércoles, 29 de octubre de 2014

DIEGO NOS HA TRAÍDO UN REBOLLÓN

Diego ha estado este fin de semana cogiendo rebollones con su familia y nos ha traído uno para que lo veamos.  Nos lo ha enseñado, nos ha explicado que los cogió en un bosque de Teruel, la técnica de cómo se cogen, que también había setas pero que no las cogían pero que no sabía por qué,... Luego los demás compañeros le han hecho las siguientes  preguntas:
(Las preguntas están transcritas tal y como ellos las han formulado?Os recuerdo que en estas conversaciones yo no intervengo, me limito a escuchar, dejarles expresar y escribir lo que dicen para poder compartir con vosotros estos momentos tan interesantes que se viven en el aula)
- ¿Es una seta?
- ¿Cómo se ha secado?
- ¿Había árboles muy altos?
- ¿Estaban en los árboles?
- ¿Cómo lo has cogido?
- ¿Cómo lo has encontrado?
- ¿Se buscan con una lupa?
- ¿Por qué no cogíais las setas?
- ¿Los habéis cogido en suelo recto o en una montaña inclinada?
- Este rebollón ¿lo has encontrado tú, tu padre o tu madre?
- ¿En qué montaña de qué pueblo los has encontrado?
- ¿Algunos estaban en los troncos de los árboles?
- ¿Había en las ramas?
- ¿Por qué se cortan con un cuchillo?
- ¿por qué no investigamos para saber más cosas del rebollón? Porque Diego no sabe todas las cosas.

En este momento, un siiii generalizado muestra el interés por investigar.
Y dicen: ¡Vamos a votar! Todos menos uno querían investigar, al final ese cede y dice que también, con lo cual, los 24 que estaban en ese momento en el aula, deciden que quieren aprender más cosas sobre el rebollón.

Tanto de las preguntas como de las respuestas, han surgido varias dudas:
¿El rebollón es una seta?
¿Dónde se cogen?
¿Cómo se cogen?
¿Por qué unas setas se cogen y otras no?
¿Dónde está Teruel?

Estas son las primeras preguntas que nos han surgido, pero...
¿CÓMO VAMOS A REALIZAR EL PROYECTO?
 Lo vamos a titular:  ¿El rebollón es una seta?
 Algunas de las preguntas las resolveremos en el aula buscando información.
Otras preguntas las formularé en el Blog para que les ayudéis a investigar en casa.
¿Cómo transcurrirá el proyecto?
 Imposible adivinarlo.....

martes, 28 de octubre de 2014

VIVE MYRTILLE!

Cette Myrtille est une sorcière vraiment extraordinaire! Avec elle nous avons vécu des aventures formidables!


Cliquez sur le chapeau pour voir les photos du théâtre! ¡Pulsa sobre el sombrero para ver las fotos!




miércoles, 22 de octubre de 2014

VOICI NOS MONSTRES!


El próximo MARTES 28 de OCTUBRE vamos al teatro a ver una obra en francés: SORCIÈRE, VOUS AVEZ DIT SORCIÈRE? Si, si! Una historia de bruja! Pero es una bruja muy peculiar, pués MYRTILLE aún va a la escuela de brujas... y hasta tiene un profesor que es un monstruo: LE PROFESSEUR PATAPOUM!
Nosotros nos hemos imaginado como podría ser con un dibujo y después jugamos con Nabila a fabricar 3 monstruos más. 
Lequel préférez-vous? Monstre Poilu, Monstre Danonino ou Monstre Martien? Moi j'adore les 3!




martes, 7 de octubre de 2014

FIESTAS DEL PILAR

Una vez acabada la evaluación inicial y visto de qué nos acordamos, qué se nos ha olvidado, qué tenemos que reforzar y de dónde debemos partir, han llegado las fiestas del Pilar.  En tres años trabajamos los cabezudos, en cuatro años trabajamos el vocabulario específico de fiestas y este año, los gigantes. Con ellos estamos aprendiendo cosas de los personajes a quien representan y nos está resultando un trabajo muy interesante.
Desde aquí os invito a que, en algún momento, llevéis a vuestros hijos a verlos de cerca. Sería un broche de oro para el final de este trabajo. Así mismo, os deseo Felices Fiestas.

domingo, 5 de octubre de 2014

C'est l'automne!

Eh oui l'automne est arrivé! Regardez et écoutez nos "grands" artistes!